Cos’è l’educazione Montessori?
Il principio fondamentale dell’educazione Montessori è di permettere ai bambini di imparare in un ambiente sociale che sostenga lo sviluppo unico di ciascun bambino.
Al contrario del più tradizionale “kindergarten” il quale prevede l’apprendimento di gruppo, Montessori enfatizza l’apprendimento individuale. Dato che due bambini non sono uguali imparano meglio se seguiti individualmente. Inoltre, i bambini saranno pronti ad esperienze diverse in tempi diversi.
L’apprendimento individuale da ad ogni bambino la possibilità di padroneggiare una particolare capacità rilevante per il suo percorso di crescita.
Come l'educazione Montessori favorisce l'autostima dei bambini
Montessori riconosce che i bambini attraversano differenti fasi di sviluppo durante le quali possono facilmente padroneggiare una particolare capacità di apprendimento. Queste fasi di sviluppo avvengono in tempi diversi da bambino a bambino.
Montessori sottolinea l’età di sviluppo dei bambini, non la loro età effettiva perché non determina le abilità di un bambino. Le classi sono strutturate in base a fasce d’età di 3 anni. Questo permette ai bambini di avere la possibilità di imparare con il loro ritmo, senza venire giudicati veloci o lenti rispetto ad altri bambini della loro stessa età. Quando i bambini lavorano in gruppi con età diverse hanno la possibilità di avere dei modelli da imitare e l’opportunità di rafforzare le loro conoscenze aiutandosi reciprocamente.
Il programma olistico Montessori aiuta i bambini a sviluppare competenze fisiche, cognitive ed emozionali; inoltre ogni bambino impara ad avere un atteggiamento positivo all’apprendimento che è necessario per il suo successo scolastico.
L’ambiente di apprendimento assicura lo sviluppo dell’autostima e fornisce esperienze dalle quali i bambini possono creare la loro conoscenza.
Educazione Montessori nelle fasi di sviluppo del bambino
Montessori sottolinea l’età di sviluppo dei bambini, non la loro età effettiva perché non determina le abilità di un bambino. Le classi sono strutturate in base a fasce d’età di 3 anni. Questo permette ai bambini di avere la possibilità di imparare con il loro ritmo, senza venire giudicati veloci o lenti rispetto ad altri bambini della loro stessa età.
1 anno
2 anni
Quando i bambini lavorano in gruppi con età diverse hanno la possibilità di avere dei modelli da imitare e l’opportunità di rafforzare le loro conoscenze aiutandosi reciprocamente.